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開頭:
晚上九點半,王密斯盯著兒子算錯的數學題,第8次把橡皮擦摔在桌上。手機屏幕突然亮起,一篇《海淀媽媽用頭腦導圖破解雞兔同籠》的文章讓她眼前一亮——三天后,她給孩子報名的數學頭腦課,正是文章里提到的機構。你猜,這篇軟文藏著什么秘密?
客歲鄭州某培訓機構做過測試:統一課程,電銷團隊天天打200通電話成交2單,而一篇《三年級景象本相》的推文,三天帶來87個試聽預約。
根本原因就三點:
客歲新東方轉型時,靠《直播帶貨背后的英語素養層次》這一類文章,三個月拉動課程咨詢量漲了3倍。
學而思客歲有篇10萬+文章,架構值得抄作業:
這篇文案帶來2300個留資新聞,轉化率比個別廣告高4倍。
某三線城市培訓機構照搬大廠套路,終局閱讀量不到500。負責人李老師厥后總結出血淚教訓:
他們調整后的《縣城娃逆襲重點初中實錄》發文三天,校區咨詢電話被打爆。
上海某機構翻車事物值得小心:
當初合規軟文必須做到:
更穩當的做法是像高途那樣,把學生故事拍成3分鐘記載片,既真實又躲避風險。
近來和廣州、成都的教培老板聊,發現兩個藍海方向:
某少兒編程機構用「孩子給早餐店打算點單系統」的真實故事,單月轉化89個訂單,客單價6800元。
本人觀點:
培育新聞推廣價錢的中心不是賣課,而是提前化解家長的害怕。當你把「輔導作業崩潰」的場景寫透,當你能展現「熊孩子變小學霸」的完整佐證鏈,家長會自己拿著手機來找你報名——這才算是最高明的營銷。
(實操東西推舉:訊飛聞聲做訪談灌音轉筆墨,Canva制作對比圖,石墨文檔網絡網民故事)
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標題:輔導作業崩潰夜?教育軟文如何讓家長主動報班
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